A Escola assume, hoje, um papel determinante na
aquisição de conhecimentos, no desenvolvimento de capacidades e na promoção de
valores, atitudes e comportamentos que possibilitem a compreensão crítica e a 
participação
informada perante os novos desafios, o da construção de um mundo mais justo, mais
inclusivo e mais solidário.
participação
informada perante os novos desafios, o da construção de um mundo mais justo, mais
inclusivo e mais solidário.
No âmbito da ENED (Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento), entende-se
essencial que a Educação para o Desenvolvimento
seja integrada progressivamente nos currículos para que a educação formal
reflita e contribua para a criação de cidadãos ativos, atentos, participativos e
exigentes. Esta preocupação está, igual e claramente, expressa no Consenso Europeu sobre o Desenvolvimento.
Nessa linha de pensamento, também, na Estratégia de
Educação da UNESCO para 2014-2021 (UNESCO, 2014a), relativamente ao objetivo
estratégico “Capacitar os aprendentes para serem cidadãos globais criativos e
responsáveis”, a educação para a cidadania global está contemplada como uma das
três áreas temáticas de atuação.
Sem comentários:
Enviar um comentário