Grelha de Observação e
Análise de Sequências Fílmicas
Consideremos as
sequências de imagens como…
uma linguagem; um produto
histórico e um veículo de comunicação
Análise Globalizante
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Exposição
das
ideias
principais
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A Educação do século XXI. Os professores e os alunos terão que
desenvolver competências no âmbito das novas tecnologias para acompanhar o
progresso económico e as novas exigências do século.
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Apresentação
dos
aspetos
positivos/ negativos
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Como aspetos positivos, poderíamos destacar a referência a uma
Educação diferente, virada para a inovação. A referência ao novo perfil do
professor e do aluno.
Hoje, os
professores devem ser mentores inovadores, motivadores, iluminadores e
catalisadores.
Como aspetos negativos poderia salientar o excesso de
tecnologia nas escolas. Preparar os alunos para o século XXI não é só sobre
tecnologia ou habilidades para a economia global.
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Palavras-chave
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Educação/professor/tecnologia/criatividade/responsabilidade
/colaboração/aprendizagem/iniciativa /comunicação
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Análise Concentrada
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Descrição
do contexto e das situações/
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A mudança de paradigma. O século XXI exige o desenvolvimento
de novas competências. As aprendizagens não estão somente concentradas nos
conteúdos que, por vezes, do ponto de vista do aluno, são pouco
interessantes.
Neste âmbito, o perfil do professor e do aluno deve mudar
radicalmente. A educação do século XXI deverá desenvolver capacidades no
âmbito da sensibilidade cultural e do envolvimento cívico.
Exige-se ao aluno criatividade, responsabilidade, espirito
crítico. Deve ser um bom comunicador, capaz de resolver os problemas, aberto
à inovação, com espirito de iniciativa.
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Reconstrução
da temática (da história)
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Uma escola nova onde o aluno é o protagonista central e o
professor evidencie capacidades no âmbito das novas tecnologias digitais, um
docente aberto que facilita a aprendizagem.
No século XXI, a perceção da escola e do ensino aprendizagem
mudou. “O que se aprende, aprendemos fazendo”, através da ação, uma escola
ativa, orientada para dar respostas.
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Implicações Educativas
As implicações educativas são
diversas: A Educação do século XXI contempla a criatividade e fomenta o
desenvolvimento da autonomia dos alunos, atores das suas aprendizagens.
Perante uma sociedade em mutação e devido
ao progresso tecnológico, o perfil do professor e aluno altera-se. As práticas
pedagógicas terão de ser mais ativas, as estratégias baseadas na inovação. O
espaço aula dinâmico, onde os aprendentes aprendem a aprender, a fazer e a
ser.
Deseja-se um ambiente de
aprendizagem tranquilo onde os professores são os facilitadores, os
motivadores da aprendizagem.
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22 de outubro de 2017
Conceição da Natividade Xavier de Oliveira
Estudante 1701089
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