domingo, 22 de outubro de 2017

What´s Education For!


Grelha de Observação e Análise de Sequências Fílmicas
Consideremos as sequências de imagens como…

uma linguagem; um produto histórico e um veículo de comunicação

Análise Globalizante

Exposição das
ideias principais

A importância da Educação é reconhecida por todos, mas o problema é não saber o papel que queremos que ela cumpra. Sabemos que o objetivo da Educação é preparar para a vida adulta, mas, neste contexto, a escola falha. O currículo está errado.

Apresentação dos
aspectos positivos/ negativos

Como aspetos positivos, poderíamos destacar a função da escola, a de preparar os estudantes para a vida.


Os aspetos negativos relacionam-se com o não reconhecermos ainda qual o desafio da educação, hoje; o como garantir que os estudantes aprendem o que realmente necessitam.


Palavras-chave         

Educação/professor/aluno/personalidade/aprendizagem ao longo da vida/currículo/aprendizagem/ /necessidade.


Análise Concentrada

Descrição do contexto e das situações/





Mudança! As aprendizagens não devem estar apenas concentradas na sala de aula. A escola deve desenvolver duas funções: ajudar a trabalhar e a manter relacionamentos.
Pensa-se que ser ambicioso na Educação corresponde a despender mais dinheiro, contratar mais professores e construir mais escolas, mas, pelo contrário, ambição devia significar mais foco no real propósito da educação.
Reconstrução da temática (da história)
Uma escola nova onde o aluno é o protagonista central e onde seja preparado para a vida de adulto.
No século XXI, a perceção da escola e do ensino aprendizagem mudou. “O que se aprende, aprendemos fazendo”, através da ação, uma escola orientada para dar respostas.


Implicações Educativas

A Educação do século XXI exige ponderar aprofundar, conhecer os desafios da sociedade.
Perante uma sociedade em mutação e devido ao progresso tecnológico, o perfil do professor e aluno altera-se. As práticas pedagógicas terão de ser diferentes, as estratégias baseadas na inovação. O espaço aula dinâmico, onde os aprendentes aprendem a aprender, a fazer e a ser.
Deseja-se que a aprendizagem se desenvolva na sala de aula e fora desse espaço. Deseja-se um sistema educacional que enfatize a aquisição de habilidades, de modo a ajudar os estudantes a viverem melhor, em conjunto.

22 de outubro de 2017

Conceição da Natividade Xavier de Oliveira

Estudante 1701089

Sem comentários:

Enviar um comentário